Jedes Jahr werden Tausende von Mädchen und Jungen als Kindersoldat*innen eingesetzt. Eine Realität, die viel zu wenig Beachtung findet. Eine Realität, in der Kinder aus aller Welt in einer Atmosphäre von physischer, psychischer und manchmal sogar sexueller Gewalt aufwachsen. Es ist nahezu eine Strategie des “dreckigen Krieges”, die von Gruppen oder Streitkräften verschiedener Länder betrieben wird. Die jungen Menschen, die eigentlich die Zukunft ihrer Nation repräsentieren sollen, werden in eine bestialische und kriegerische Realität gezwungen. Es geht nicht mehr darum, die kindliche Seele zu bewahren. In den 20 Ländern, in denen es auch im 21. Jahrhundert noch Kindersoldaten gibt, geht es nicht mehr darum, ein Kind oder Mensch zu sein, es handelt sich um eine neue Form der modernen Sklaverei.

Seit 2002, nachdem das Fakultativprotokoll zum Übereinkommen über die Rechte des Kindes betreffend die Beteiligung von Kindern an bewaffneten Konflikten in Kraft getreten ist, wird jedes Jahr  am 12. Februar der Internationale Tag gegen den Einsatz von Kindersoldat*innen begangen. Ziel ist es, das Bewusstsein für die Realität der Kindersoldat*innen zu schärfen und die Notwendigkeit zu betonen, ihnen zu helfen.

 

Der “dreckige Krieg”

In dieser Welt des Krieges gibt es weder Humanität, Moralität oder Ethik. Das tägliche Leben der Kinder ist ein Teufelskreis der menschlichen Ausbeutung.  Sie verlieren das Recht, jung und sorglos zu sein. Sie werden aus der Kindheit und aus den Armen ihrer Eltern gerissen. Diese Art von Krieg kann als “dreckiger Krieg” bzw. “dirty war” auf Englisch eingestuft werden. Bei ihm wenden sowohl Staaten als auch nicht nichtstaatlichen Akteure neue Strategien an. Der Begriff wurde erstmals in Frankreich während des Indochinakrieges1 zwischen 1945 und 1954 verwendet und bezog sich ursprünglich auf den erbitterten Kampf der französischen Armee gegen die Viet Minh2. Der Begriff “dreckiger Krieg” wurde später zum Synonym für den weit verbreiteten Einsatz von Folter und anderen Gräueltaten im Algerienkonflikt zwischen 1954 und 1962. In den 1960er Jahren wurde der spanische Begriff “guerra sucia” auch zur Beschreibung staatlicher Repression in Lateinamerika (speziell Argentinien3) verwendet. In den 1970er Jahren kam der Begriff in den allgemeinen Sprachgebrauch und wurde verwendet, um das allgemeine Muster der Unterdrückung von internem Dissens zu beschreiben, oft in den Händen von Militärdiktaturen im Rest Lateinamerikas im gleichen Zeitraum. In jüngerer Zeit schließlich wurde er zum Symbol von Konflikten, in denen Strategien wie Völkermord und Vergewaltigung gegen die Zivilbevölkerung eingesetzt wurden (Smith und Roberts, 2008). Smith und Roberts definieren den dreckigen Krieg “als eine systematische Kampagne von Gewalt, die sich gegen einen Teil der Zivilbevölkerung richtet und bei der die Täter sowohl das Ausmaß der Gewalt als auch das tatsächliche Ausmaß ihrer Beteiligung verbergen wollen, mit dem vorrangigem Ziel, Angst für politische Zwecke zu erzeugen.”

Wir können also davon ausgehen, dass der Einsatz von Kindersoldat*innen einer Strategie des “dreckigen Krieges” entspricht. Kindersoldat*innen werden für bestimmte Zwecke eingesetzt: um den Krieg zu gewinnen, um die sexuellen Bedürfnisse der Soldaten zu befriedigen, um die Zahl der Arbeitskräfte zu erhöhen, um Soldat*innen von klein auf zu trainieren, um eine formbare und reaktionsfähige Armee zu haben. Sie werden nicht mehr als Kinder, sondern als Waffen betrachtet. Diese systematische Kampagne der Gewalt wird dann von jungen Menschen ausgeführt, die ihre Eltern nie wieder sehen werden.

Der Einsatz von Kindersoldat*innen

Es scheint uns, dass das Wort “rekrutiert” naiv und der Realität unangemessen ist. Denn in Wirklichkeit werden diese Kinder eher eingezogen, gezwungen und genötigt, sich diesen bewaffneten Gruppen anzuschließen. Manchmal werden sie sogar entführt. In der Regel werden sie sowohl physisch als auch psychisch ausgenutzt und zu Kämpfer*innen, Köch*innen, Träger*innen oder Bot*innen für die bewaffneten Kräfte der Regierung oder für Rebellengruppen. Doch nicht nur für diese Rollen werden sie rekrutiert. Tatsächlich werden viele junge Mädchen und Jungen z. B. für sexuelle Zwecke benutzt.

“als militärische Einführung werden Kindersoldaten gezwungen, Dörfer (manchmal ihre eigenen) zu plündern, zu vergewaltigen, zu foltern und unter Todesdrohung durch Warlords zu töten” (Daxhelet und Brunet, 2013)

Die Mehrheit der Kindersoldat*innen wird für strategische und militärische Zwecke eingesetzt: Bomben legen, Gräben ausheben, Dörfer plündern, feindliche Kräfte töten usw. Tatsächlich würde man ein kleines Kind nicht verdächtigen, ein Spion*in für die Rebellen oder Selbstmordattentäter*in zu sein. Vor allem bei Interventionen westlicher Streitkräfte in afrikanische oder nahöstliche Länder, fehlt oft ein Bewusstsein für solche verdeckten Bedrohungen. So können Streitkräfte zum Beispiel unter den Kugeln oder durch Bomben von Kindersoldat*innen sterben4. Wie Daxhelet und Brunet (2013) erklären, “sind diese kleinen Soldaten, die wir Kindersoldaten nennen, perfekte Kämpfer, die ein überhöhtes Maß an Aggression zeigen”. Weiter beschreiben sie die Rekrutierung und das tägliches Leben von Kindersoldat*innen so: “Als militärische Einführung werden Kindersoldaten gezwungen, Dörfer (manchmal ihre eigenen) zu plündern, zu vergewaltigen, zu foltern und unter Todesdrohung durch Warlords zu töten. Diese Handlungen wiederholen sie dann freiwillig fast täglich in ihrem neuen Leben als Soldaten.” Sie durchlaufen einen Prozess, der als “Kriegssozialisation” bezeichnet wird (Legrand und Weissman, 1995). Es ist eine Kultur der Gewalt, die sich mit der Auferlegung neuer Werte durchsetzt. Sie sind sowohl Henker als auch Opfer.

 

Fallstudie: Syrien

Im Februar 2007 fand in Paris die internationale Konferenz “Freeing Children from War”5 statt. Dennoch werden auch heute noch Kinder, die mit bewaffneten Gruppen in Verbindung stehen, in insgesamt 20 Ländern rekrutiert und ausgebeutet: Afghanistan, Zentralafrikanische Republik, Demokratische Republik Kongo, Irak, Palästinensische Gebiete, Libanon, Libyen, Mali, Burma, Somalia, Südsudan, Sudan, Arabische Republik Syrien, Jemen und in Situationen, die nicht vom UN-Sicherheitsrat abgedeckt werden: Kolumbien, Indien, Nigeria, Pakistan, Philippinen, Thailand (France culture, 2017).

Das am stärksten von der Rekrutierung von Kindersoldaten betroffene Land ist Syrien. Es wird viel über den Einsatz von Chemiewaffen im Syrienkonflikt gesprochen, aber sehr wenig über den Einsatz dieser Kinder in den Reihen verschiedener militärischer und ideologischer Gruppen.

 

Verteilung der Rekrutierung von Kindersoldat*innen in Syrien

Quelle: France culture 

*davon 124 Jungen von  10 bis 15 Jahren in Trainingszentren in  ALep, Deir el-Zor und Raqqah

Die Huffington Post-Reporterin Elise Boghossian (2019) erklärt: “Durch die kombinierte Präsenz von terroristischen Schläferzellen, Dschihadisten aus Syrien und schiitischen Milizen werden weiterhin Kinder rekrutiert.” Die Journalistin fährt fort: “Auf der Straße sich selbst überlassen, bauen sie einen Anschein von Organisation auf, ähnlich einem Rudel, werben für ihre Kodizes und wählen Kaiden und Zwischenführer. Diese Kinder in Syrien wurden in wahre Tötungsmaschinen verwandelt, manche bezeichnen sie sogar als ‘Zeitbomben’ ”. Diese Phänomene der Gruppierung ähneln dem, was Sageman (2000) über die Radikalisierung von Terroristen als “Bunch of Guys” theoretisierte. Insbesondere die zweite Stufe seiner Theorie – der Sozialisierung -, in der wir die Bildung von Cliquen, intensiven Freundschaften, mit einer Überzeugungsintensität in einer “Spirale nach oben” sehen, sind die sozialen Bindungen zwischen den Mitgliedern sehr stark. Diese Kinder, die dem Gesetz der Straße und des Krieges überlassen sind, schützen sich, so gut sie können, indem sie versuchen, eine Art Gruppenbewusstsein zu schaffen.

In einem Interview für TV5 Monde im Jahr 2013 erklärt Leïla Zerrougui6, wie Kinder in bewaffnete Gruppen in Syrien rekrutiert werden, Kollateralschäden des Syrienkonflikts: “(…) es ist kein Konflikt, der Kinder gewaltsam dazu zwingt, sich bewaffneten Gruppen anzuschließen, wie es anderswo der Fall ist, in Sierra Leone zum Beispiel. Aber es gibt einen psychologischen und sozialen Druck und eine manchmal unbewusste Eingliederung der Kinder. Einige wurden rekrutiert, weil Eltern oder Erwachsene in ihrer Familie oder Gemeinde Mitglieder einer bewaffneten Gruppe sind und die Kinder trainieren. Es gibt auch Situationen, in denen sich Kinder selbst diesen bewaffneten Gruppen anschließen, weil sie überzeugt oder manipuliert werden, oder sie selbst, im aktuellen Kontext, es als ihre Pflicht ansehen, sich einer bewaffneten Gruppe anzuschließen, um ihre Gemeinschaft zu verteidigen und eine militärische Rolle zu spielen.” Sie erklärt auch, dass in einigen Fällen, in denen Familien gegen die Rekrutierung ihrer Kinder sind, die bewaffneten Gruppen so viel Druck ausüben, dass sie gezwungen sind, nachzugeben. Diese syrischen Kinder werden also ihrer Zukunft beraubt, entweder mit Gewalt oder durch ihren “freien Willen”, der in Wirklichkeit das Ergebnis einer starken ideologischen und psychologischen Manipulation ist.

Der syrische Kontext ist nur ein Beispiel unter vielen, das einmal mehr die Schäden des Krieges an der Zivilbevölkerung und an einer Generation, die eigentlich die Zukunft des Landes sein sollte, beweist. Diese Kinder haben keinen Zugang zu Bildung, gesunder Nahrung und einem psychologischen Umfeld, das ihren Bedürfnissen entspricht. Sie werden missbraucht, manipuliert und sogar nach Lust und Laune ihrer Peiniger getötet. Maßnahmen, die ihnen helfen, sind daher unerlässlich.

 

Der Aktionsplan von Unicef: “Befreiung, Reintegration, Prävention” 

Hinter all diesem Schrecken versuchen Nichtregierungsorganisationen (NGOs), Verbände, Regierungen sowie die UN und ihre verschiedenen Abteilungen, gegen diese Form der modernen Sklaverei zu kämpfen. Daher arbeitet UNICEF hart daran, das Bewusstsein für Kindersoldaten zu schärfen: “Ob sie nun Zeugen von Konflikten sind oder gezwungen werden, an ihnen teilzunehmen, diese Kinder und Jugendlichen sind vor allem Opfer: reduziert auf Knechtschaft, vergewaltigt, sexuell missbraucht, ausgebeutet, verwundet… Ihrer Rechte und ihrer Kindheit beraubt, leiden sie unter den schweren physischen und psychischen Folgen dieses Einsatzes… wenn sie nicht getötet werden” (UNICEF Frankreich, 2016).

Nach Angaben von UNICEF sind schätzungsweise 10.000 Kinder, von denen einige kaum 8 Jahre alt sind, in nicht weniger als 15 bewaffnete Konflikte auf der Welt verwickelt. Daher konzentriert UNICEF seine Energie im Kampf gegen diesen Menschenhandel auf drei Ziele: Befreiung, Reintegration und Prävention. Bei der Befreiung werden die Kindersoldat*innen aus bewaffneten Konflikten mit Hilfe der Kommandeure der Streitkräfte und einem starken Netzwerk gerettet. Die Reintegration zielt darauf ab, den Kindern die Wiedereingliederung in das zivile Leben zu vereinfachen, und zwar durch Zugang zu Schul- und Berufsausbildung und Beschäftigung (für die Älteren), psychosoziale Betreuung und umfangreiche Unterstützung. Im Zuge der Prävention werden gefährdete Kindern (vor allem Waisen und den Ärmsten) unterstützt, um zu verhindern, dass ihr Weg eines Tages den einer bewaffneten Miliz kreuzt. UNICEF erläutert wie folgt7: “UNICEF führt auch Programme zur Prävention von Rekrutierungen durch und fördert einen Rechtsrahmen, der die Rekrutierung und den Einsatz von Kindern in bewaffneten Gruppen und Kräften verbietet, insbesondere durch die Ratifizierung und Umsetzung des Fakultativprotokolls zur Internationalen Konvention über die Rechte des Kindes betreffend die Beteiligung von Kindern an bewaffneten Konflikten sowie die Einhaltung der Pariser Verpflichtungen, die von den Pariser Prinzipien begleitet werden.” Seit 1998 wurden mehr als 100.000 Kinder befreit und bei ihrer Wiedereingliederung in das zivile Leben unterstützt. Es reicht nicht aus, sie aus dieser Hölle zu befreien, wir müssen auch versuchen, ihnen beizubringen, wie sie wieder in der Gesellschaft leben können, und ihnen mit viel Hoffnung und Ausdauer ihre kindliche Seele zurückgeben.

Der Aktionsplan der UN: Frieden

Wenn ein gewisser Fortschritt zu erkennen ist, ist dies zum Teil auf das “stetige Engagement der UN mit Konfliktparteien in Bezug auf Aktionspläne und Verpflichtungen (…) wie Kinderschutzgesetze, Gerechtigkeit für die Opfer und verbesserter Zugang für Kinderschutzakteure zur Freilassung rekrutierter Kinder” zurückzuführen (UN Info, 2020).

Bis 2019 wurden mehr als 30 Aktionspläne8, Roadmaps, Verordnungen und andere Maßnahmen zum Schutz von Kindern von Konfliktparteien mit UN-Engagement ergriffen, von denen viele zur Trennung von Kindern aus den Reihen der bewaffneten Gruppen geführt haben (UN Info, 2020). Doch der Kreis der Gewalt kann nur dann wirklich beendet werden, wenn die Kinder einen gründlichen Reintegrationsprozess durchlaufen. Bildung, psychosoziale Unterstützung, Gesundheit und Beschäftigung sind für die UN die Schlüssel einer erfolgreichen Reintegration. Diese Präventionsbemühungen haben dazu geführt, dass 2019 “mehr als 13.200 Kinder aus bewaffneten Kräften oder bewaffneten Gruppen entlassen oder getrennt wurden” (UN Info, 2020), eine beachtliche Zahl, aber ist das genug?

“Die Verweigerung des humanitären Zugangs für Kinder hat mit 4.400 verifizierten Vorfällen um über 400% zugenommen, ” (ONU Info, 2020)

 

Wichtigste Länder, die die Rechte von Zivilisten in Kriegszeiten nicht respektieren

Quelle: ONU Info, 2020

Die verstärkten Präventionsbemühungen kamen 2019 vielen Kindern zugute und führten zur Freilassung bzw. Loslösung von mehr als 13.200 Kindern aus bewaffneten Kräften oder bewaffneten Gruppen. Zu solchen Bemühungen gehören das regionale Engagement für den Frieden im Einklang mit der Resolution 2427 (2018) des Sicherheitsrats und der politische Wille der Parteien, einen Friedensdialog zu führen und Waffenstillstände zu erklären. “Frieden ist nach wie vor das wirksamste Mittel, um Gewalt gegen Kinder zu reduzieren. Ich schließe mich erneut dem Aufruf des Generalsekretärs zu einem weltweiten Waffenstillstand an, nicht nur im Kampf gegen die Covid-19-Pandemie, sondern auch darüber hinaus, denn Kinder in bewaffneten Konflikten und ihre Familien brauchen dringend Frieden – und den damit verbundenen Schutz”, erklärt Virginia Gamba9.

Filmempfehlungen

Unter der Regie von Edward Zwick zeichnet Blood Diamond die Reise des Diamantenhändlers Danny Archer (gespielt von Leonardo DiCaprio), des Familienvaters Solomon Vandy (gespielt von Djimon Hounsou) und dessen Sohn Dia Vandy (gespielt von Kagiso Kuypers) nach. Solomon wird in den Diamantenminen versklavt, während sein Sohn von bewaffneten Rebellengruppen gekidnappt wird. Wir sehen Dias erschütternde psychologische Transformation. In jungen Jahren aus seiner Familie gerissen, findet er sich in einer Welt des Hasses und der Gewalt wieder. Ihm wird beigebracht zu schießen, aber auch zu töten. Das Ziel dieser bewaffneten Gruppen ist es, diese zarten und unschuldigen Jungen in wahre Tötungsmaschinen zu verwandeln. Ein bewegender und ergreifender Film.

Auch der 2015 erschienene Film Beasts of No Nation, bei dem der Amerikaner Cary Joji Fukunaga Regie führte, stellt das Schicksal der Kindersoldaten dar. Er erzählt die Geschichte eines westafrikanischen Jungen, der gezwungen wird, sich einer Gruppe von Söldnern anzuschließen und Kindersoldat zu werden. Es handelt sich um eine Verfilmung des gleichnamigen, 2005 erschienenen Romans des Nigerianers Uzodinma Iweala. Die Geschichte von Agu, der in einen Bürgerkrieg verwickelt wird, den er nicht versteht, spielt in Ghana. Als Waise wird er in den Krieg hineingezogen, der ihn zu einem unter dem Befehl eines charismatischen und psychotischen Kommandanten einer Rebellenarmee stehenden Kindersoldaten macht.

 

Quellenverzeichnis

DAXHELET, M. & BRUNET, L. (2013). Le vécu des enfants soldats. Cheminement psychique et transformations identitaires. La psychiatrie de l’enfant, 1(1), 219-243. [online]. Available at: https://doi.org/10.3917/psye.561.0219   

SMITH, M. L. R. & ROBERTS, S. (2008). “War in the gray: exploring the concept of dirty war.” Studies in Conflict & Terrorism. no. 5. pp. 377–398.

LEGRAND, J.-C. & WEISSMAN, F. (1995). Les enfants soldats et usages de la violence au Mozambique. Cultures & conflits, (18).

RENARD, C. (2017). 20 pays recrutent encore des enfants soldats. France Culture. [online]. Available at: https://www.franceculture.fr/geopolitique/20-pays-recrutent-encore-des-enfants-soldats. [Accessed 11 Jan. 2021].

BOGHOSSIAN, E. ‌ (2019). BLOG – Ces enfants-soldats enrôlés par Daech appelés “bombes à retardement”, je les ai rencontrés. Le HuffPost. [online]. Available at: https://www.huffingtonpost.fr/entry/ces-enfants-soldats-de-daech-appeles-bombes-a-retardement-je-les-ai-rencontres_fr_5d569e4be4b056fafd0aa8c5. [Accessed 09 Jan. 2021].

BARON, L.  (2014). TV5MONDE. Syrie : les enfants-soldats au front. Available at: https://information.tv5monde.com/info/syrie-les-enfants-soldats-au-front-4686  [Accessed 09 Jan. 2021].

N.D. (2019). Journée internationale des enfants soldats. Visiondumonde.fr. [online]. Available at: https://www.visiondumonde.fr/actualites/journee-internationale-des-enfants-soldats. [Accessed 12 Jan. 2021].

UNICEF France. (2020). Enfant-soldat au Soudan du Sud, Anna raconte sa traumatisante expérience. Available at: https://www.unicef.fr/article/enfant-soldat-au-soudan-du-sud-anna-raconte-sa-traumatisante-experience. [Accessed 02 Jan. 2021].

Human Rights Watch. (n.d.). Enfants soldats | Human Rights Watch. [online]. Available at: https://www.hrw.org/fr/topic/childrens-rights/enfants-soldats. [Accessed 10 Jan. 2021].

UNICEF France. (N.D.). Les engagements de Paris Version Consolidée. Unicef. [online]. Available at: https://www.unicef.org/french/protection/files/Paris_Commitments_FR.pdf [Accessed 15 Jan. 2021].

UNICEF France. (2007). Les principes de Paris, Principes directeurs relatifs aux enfants associés aux forces armées ou groupes armés. Février 2007. Unicef. [online]. Available at: https://www.unicef.org/french/protection/files/ParisPrincipesFrench310107.pdf [Accessed 15 Jan. 2021].

UNICEF France. (2016). Enfants soldats.  Unicef. [online]. Available at: https://www.unicef.fr/dossier/enfants-soldats.  [Accessed 12 Jan. 2021].

FUKUNAGA, Cary J. (2015). Beasts of No Nation. Netflix. 136 minutes.

ZWICK, Edward. (2008). Blood diamond. The Bedford Falls. 142 minutes.

 

Zum Zitieren des Artikels :

DIDIER, C. (2021). Kindersoldat*innen, eine geopferte Kindheit. Generation for Rights Over the World. growthinktank.org. [online] Mar. 2021.

References
1 Das Genfer Abkommen zwischen der Französischen Union und den Việt Minh beendete den Konflikt und führte zum Ende der Indochinesischen Föderation und zur Aufteilung des vietnamesischen Territoriums in zwei rivalisierende Staaten: die Demokratische Republik Vietnam und Südvietnam. Der Indochinakrieg forderte mehr als 500.000 Opfer. Auf ihn folgte der Vietnamkrieg (1955-1975).
2 Die Viet Minh war eine vietnamesische politische und paramilitärische Organisation, die 1941 von der Kommunistischen Partei Vietnams gegründet wurde und für die Unabhängigkeit Vietnams kämpfte. Im weiteren Sinne bezieht sich Viet auf ein Mitglied der Viet Minh.
3 “Argentinische Revolution”  war die offizielle Bezeichnung für die Militärdiktatur von 1966-1973. Sie wurde durch den Staatsstreich vom 28. Juni 1966 errichtet, der den 1963 gewählten Präsidenten Arturo Illia (UCRI) stürzte. Beeinflusst vom Nationalkatholizismus versuchte die Diktatur, das Land zu “modernisieren” und zu “rationalisieren”. Gleichzeitig verbot sie politische Parteien, in der Hoffnung, das Problem der politischen Instabilität im Land zu lösen, das seit der Ächtung des Peronismus durch die “Befreiungsrevolution” von 1955 anhielt: der Staatsstreich, der General Juan Perón an die Macht gebracht hatte.
4 Wir empfehlen die ersten Minuten aus dem Film American Sniper (2014), der diese Situation perfekt abbildet.
5 Paris Verpflichtungen zum Schutz von Kindern vor unrechtmäßiger Rekrutierung oder Verwendung durch Streitkräfte oder Gruppen (Bemerkung der Übersetzerinnen: Quelle auf Französisch) und die Pariser Prinzipien zum Schutz von Minderjährigen in Kriegsgebieten gegen den unrechtmäßigen Einsatz oder Rekrutierung von bewaffnete Gruppen oder Kräfte
6 Sonderbeauftragte des UN-Generalsekretärs für Kinder in bewaffneten Konflikten.
7 UNICEF France. (2016). Enfants soldats. Available at: https://www.unicef.fr/dossier/enfants-soldats.  [Accessed 12 Jan. 2021].
8 Der praktische Leitfaden für Ombudspersonen zum Schutz von Kindern in Situationen bewaffneter Konflikte, der Anfang 2020 veröffentlicht wird, ist ein Teil davon.
9 Sonderbeauftragter des Generalsekretärs für Kinder in bewaffneten Konflikten (CAAC).

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